各教研室：
教学案例是专业课程教学不可缺少的资源，课程思政教学案例库建设有利于教学资源与教学经验的共享，促进专业教师之间的沟通与交流，推动学科建设水平的提高。根据学院2020年度教学工作安排，决定开展课程思政案例库建设工作，现将相关事项通知如下：
一、工作目标
通过课程思政案例库的建设，深入挖掘专业的课程思政元素，将课程思政元素融入教学各环节，构建专业课课程思政体系的完整回路，贯彻全员、全程、全课程育人理念，实现学生的德智体美劳全面发展。
二、申报要求
（一）申报范围
全院所有在招专业。
（二）建设要求
1. 要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从专业课程所涉行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。
2. 每一个专业的课程思政案例库建设项目，都应填写《课程思政案例库建设立项申请书》，承担建设项目的责任人必须是项目的实际主持人，主持人必须具备讲师及以上职称。承担项目的成员应相对固定，项目负责人因故更换时，应向学院备案。
3. 案例库建设项目应成立工作小组，明确指导思想，由项目负责人进行分工，任务落实到人。
4. 案例库建设周期原则上为半年，项目完成后，应由项目负责人提出验收申请，由相应教研室组织初审，经教研室主任签字后报学院验收，验收后方可投入使用。案例库建成后，根据本专业的发展情况，每年定期更新一次，不断充实新的内容。
5.原则上建立的课程思政案例库，案例数量不少于30个。建议包含面向国家、社会和人民需求的课程思政元素，弘扬中华传统文化和民族精神的课程思政元素，围绕精益求精的大国工匠精神的课程思政元素，讲述优秀人物和故事的课程思政元素，关心全球演化和人类命运的课程思政元素等内容，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
6.每个教学案例需由素材、案例简介、案例与专业结合三部分构成，可以参考附件1所示案例。
三、申报程序
申报教师向所在教研室提出申请，填写《课程思政案例库建设立项申请书》（附件2）、同申报汇总表（附件3）（电子版）于2020年7月20日前以教研室为单位报送学院办公室张蕊老师处。
四、相关要求和说明
1.各教研室要高度重视此项工作，认真组织本专业教师做好思政案例库建设项目申报工作。
2.学院组织专家对申报材料进行评审，获批的项目负责人及主要参与人员在年度绩效考核中予以加分；通过验收的项目给予一定资金奖励。
3.学院将案例汇编印刷，下发教师观摩学习，发挥引领作用。
五、本通知最终解释权归新葡的京集团350vip8888所有。
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2020年7月11日
